Helt klart at man ikke skal undervurdere de to første leve årene. Men empirisk forskning av ulike forhold støtter betydningen av det som skjer videre i livet typisk negative livshendelser som traumer, sosial isolasjon, ensomhet, ulike former for tap, konflikt i hjemmet, skilsmisser, død, fysisk helse, vanskelig oppvekstkår og andre negative livsbelastninger.
Derfor mener jeg at staten, i mye større grad bør utnytte de institusjonene vi alle rede har (skolen) til å gi et godt miljø for alle barn og ungdom.
God skolepolitikk = god sosialpolitikk